SK, KD, & INDIKATOR BAHASA INGGRIS KELAS 3 SEMESTER 1

KELAS 3

          STANDAR KOMPETENSI

• MENDENGAR/MENYIMAK

          Siswa dapat mendengarkan/menyimak dan menirukan ucapan/lafal kosakata dengan benar

• BERBICARA

          Siswa dapat melafalkan huruf, kata, frase, kaliamt yang sederhana menunjukkan benda yang 

          dilihatnya dan mengungkapkan keadaan benda itu

• MEMBACA

          Siswa dapat membaca kalimat-kaimat sederhana dalam wacana pendek, cerita dan puisi

          sederhana

• MENULIS

          Siswa dapat menghubungkan lafal kata dengan gambar, memilih gambar yang sesuai dengan

          kata, menebali huruf-huruf pada kata dan menuliskan kata yang paling sederhana, menyusun 

          kalimat dan paragraf pendek sederhana 

          KOMPETENSI DASAR

• Siswa mampu mendengarkan/menyimak, menirukan lafal kosakata dengan benar tentang pakaian, transportasi, profesi/pekerjaan seseorang
• Siswa mampu menyebutkan benda yang dilihatnya dan mengungkapkannya dalam kalimat
• Siswa mampu membaca puisi/syair sederhana dengan tekanan kata yang benar
• Siswa mampu menyalin kata, frase, dn kalimat sederhana
• Siswa mampu menyusun kalimat-kalimat dalam paragraf sederhana

INDIKATOR

            TEMA : PAKAIAN (CLOTHES)

• Mendengarkan/menyimak lafal kosa kata tentang pakaian
• Menirukan lafal kosa kata tentang pakaian
• Mengidentifikasikan gambar sesuaidengan kata yang dilafalkan
• Menyebutkan pakaian yang dikenakannya
• Menyebutkan warna pakaian seragamnya
• Melengkapi kalimat dengan kata sesuai gambar
• Menyusun kata-kata menjadi kalimat yang benar

          TEMA : TRANSPORTASI (TRANSPORTATION)

• Mendengarkan/menyimak lafal kosa kata tentang alat-alat transportasi
• Menirukan lafal kosa kata tentang alat-alat transportasi
• Memilih gambar yang sesui dengan lafal kosa kata atau kata yang tersedia
• Menyusun kata menjadi kalimat yang benar
• Menyebut kendaraan yang biasa diketahui oleh siswa
• Bermain teka-teki tentang alat-alat transportasi
• Menyusun kalimat menjadi paragraf pendek sederhana

         TEMA : MACAM PEKERJAAN (PROFESSION)

• Mendengarkan/menyimak lafal kosa kata tentang macam-macam pekerjaan seseorang
• Menirukan lafal kosa kata tentang macam-macam pekerjaan
• Melafalkan kata sesuai dengan gambar
• Memilih gambar yang sesuai dengan kata
• Menyusun kalimat sederhana menjadi paragraf yang benar
• Bermain peran, dengan mengungkapkan profesi seseorang
• Bermain teka-teki atau permainan yang lain
• Membaca puisi sederhana

          KOMPETENSI DASAR

• Siswa mampu mendengarkan/menyimak, menirukan lafal sejumlah kosakata dengan benar tentang gedung-gedung, tempat-tempat rekreasi dan penyebutan waktu
• Siswa mampu melafalkan sejumlah kosakata yang telah disimak
• Siswa mampu mengidentifikasikan/menjodohkan lafal kata dengan gambar
• Siswa mampu membuat kalimat sederhana
• Siswa mampu menjwab pertanyaan sederhana dengan jawaban : yes atau no

INDIKATOR

            TEMA : GEDUNG-GEDUNG (BUILDINGS)

• Mendengarkan/menyimak, menirukan lafal kosa kata tentang gedung-gedung atau sarana umum 
• Melafalkan nama-nama gedung dan sarana umum
• Mengidentifikasikan kata sesuai dengan gambar
• Menyebutkan beberapa nama gedung-gedung dan sarana umum yang ada disekitarnya
• Menuliskan kata yang sesuai dengan gambar
• Membuat kalimat yang benar
• Menjawab pertanyaan dengan jawaban : yes atau no

          TEMA : TEMPAT-TEMPAT REKREASI (RECREATION PLACES)

• Mendengarkan/menyimak, menirukan lafal kosa kata tentang tempat-tempat rekreasi
• Melafalkan kosa kata tempat-tempat rekreasi
• Menyebut nama-nama tempat rekreasi sesuai gambar
• Menyebutkan dan melafalkan nama tempat rekreasi di daerahnya
• Menyusun kalimat yang benar
• Mengungkapkan kalimat ajakan untuk rekreasi

SK, KD, & INDIKATOR BAHASA INGGRIS KELAS 2 SEMESTER 1

KELAS 2

            STANDAR KOMPETENSI

• MENDENGAR/MENYIMAK

          Siswa dapat mendengarkan/menyimak dan menirukan ucapan/lafal kosakata dengan benar

• BERBICARA

          Siswa dapat melafalkan huruf, frase, kalimat yang sangat sederhana, menunjuk benda yang

          dilihatnya dan mengucapkannya

• MEMBACA

          Siswa dapat membaca huruf, kata-kata, frase-frase, kalimat-kalimat sederhana yang telah

          didengar, dilafalkan dan ditulis

• MENULIS

          Siswa dapat menjodohkan kata dengan gambar, menyalin kata, melengkapi kata, frase dan

          kalimat sederhana

         KOMPETENSI DASAR

• Siswa dapat mendengarkan/menyimak, menirukan lafal kosakata dengan benar tentang nama bagian-bagian rumah, ruangan yang ada didaa rumah, beberapa benda yang terdapat didalam ruang tamu, kamar tidur dan kamar mandi
• Siswa dapat menyebutkan nama bagian-bagian rumah, ruangan yang ada di dalam rumah, beberapa benda yang terdapat di dalam ruang tamu, kamar tidur dan kamar mandi
• Siswa dapat menunjukkan gambar yang sesuai dengan ucapan guru
• Siswa dapat menjodohkan gambar dengan kata yang sesuai atau sebaliknya
• Siswa dapat melengkapi huruf pada kata sederhana yang diberikan oleh guru
• Siswa dapat menyalin kata, frase dan kalimat sederhana

INDIKATOR

        TEMA : RUMAH (HOUSE)

• Mendengar/menyimak lafal kosakata tentang nama bagian-bagian rumah dan bangunannya
• Menirukan lafal kosa kata tentang nama bagian-bagian rumah dan ruangannya
• Menyebutkan nama bagian-bagian rumah
• Menyebutkan nama ruangan yang ada didalam rumah
• Menunjukkan gambar yang sesuai dengan kata yang diucapkan oleh guru
• Menjodohkan gambar dengan kata yang sesuai
• Melengkapi kata dengan huruf yang sesuai sehingga menjadi kata yang benar
• Menyanyikan lagu sesuai dengan tema

        TEMA : RUANG TAMU (THE LIVINGROOM)

• mENDENGARKAN/MENYIMAK LAFAL KOSAKATA TENTANG NAMA BEBERAPA BENDA YANG TERDAPAT DI RUANG TAMU
• Menirukan lafal kosa kata entang nama beberapa benda yang terdapat di ruang tamu
• Menyebutkan nama benda-bend yang terdapat di ruang tamu
• Menunjukkan gambar yang sesuai dengan kata diucapkan oleh guru
• Memilih kata dengan huruf yang sesuai sehingga menjadi kata yang benar
• Menyanyikan lagu yang sesuai dengan kata

       

         TEMA : KAMAR TIDUR (THE BEDROOM)

• Mendengarkan/menyimak lafal kosakata tentang nama beberapa benda yang terdapat di kamar tidur
• Menirukan lafal kosa kata tentang nama beberapa benda yang terdapat di kamar tidur
• Menyebutkan nama beberapa benda yang terdapat di kamar tidur
• Menunjukkan gambar yang sesuai dengan kata yang diucapkan oleh guru
• Menjodohkan gambar dengan kata yang sesuai
• Melengkapi kata dengan huruf yang sesuai sehingga menjadi kata yang benar
• Menyalin kata, frase atau kalimat sederhana

         TEMA : KAMAR MANDI (THE BATHROOM)

• Mendengarkan/menyimak lafal kosa kata tentang nama beberapa benda yang terdapat di kamar mandi
• Menirukan lafal kosakata tentang nama beberapa benda yang terdapat di kamar mandi
• Menyebutkan nama beberapa benda yang terdapat di kamar mandi
• Menunjukkan gambar yang sesuai dengan kata yang diucapkan oleh guru
• Memilih kata yang sesuai dengan gambar
• Melengkapi kata dengan huruf yangsesuai sehingga menjadi kata yang benar

       KOMPETENSI DASAR

• Siswa dapat mendengarkan/menyimak, menirukan lafal kosakata dengan benar entang nama beberapa benda yang terdapat di dapur, diruang makan serta beberapa nama makanan, minuman, dan buah-buahan
• Siswa dapat menyebutkan nama beberapa benda yang terdapat didapur dan di ruang makan serta beberapa nama makanan, minuman, dan buah-buahan
• Siswa dapat menunjukkan gambar yang sesuai dengan kata yang diucapkan oleh guru
• Siswa dapat menjodohkan gambar dengan kata yang sesuai atau sebaliknya
• Siswa dapat melengkapi huruf pada kata sederhana yang diberikan oleh guru
• Siswa dapat menyalin kata, frase, dan kalimat sederhana

         TEMA : RUANG DAPUR (THE KITCHEN)

• Mendengarkan/menyimak lafal kosakata tentang nama beberapa benda yang terdapat di ruang dapur
• Menirukan lafal kosakata tentang nama beberapa benda yang terdapat di ruang dapur
• Menyebutkan nama beberapa benda yang ada di ruang dapur
• Menunjukkan gambar yang sesuai dengan kata yang diucapkan oleh guru
• Menjodohkan gambar dengan kata yang sesuai
• Melengkapi kata dengan huruf yang sesuai sehingga menjadi kata yang benar

          TEMA : RUANG MAKAN (THE DININGROOM)

• Mendengarkan/menyimak lafal kosa kata tentang nama beberapa benda yang terdapat di ruang makan
• Menirukan lafal kosa kata tentang nama beberapa benda yang terdapat diruang makan

SK, KD, & INDIKATOR BAHASA INGGRIS KELAS 1 SEMESTER 1

KELAS 1

          STANDAR KOMPETENSI

• MENDENGAR/MENYIMAK

          Siswa dapat mendengarkan menymak dan menirukan ucapanlafal kosakata dengan benar.

• BERBICARA

          Siswa dapat melafalkan huruf, kata, frase, kalimat yang sangat sederhana, menunjuk benda

          yang dilihatnya dan mengucapkannya

• MEMBACA

          Siswa dapat membaca huruf, kata-kata, frase-frase, kalimat-kalimat sederhana yang telah

          didengar, dilafalkan, dan ditulis

• MENULIS

          Siswa dapat menghubungkan kata dengan gambar, menebali huruf-huruf pada kata dan

          menyalin kata yang sederhana.

          KOMPETENSI DASAR

• Siswa mampu mendengarkan/menyimak, menirukan ucapan sejumlah kosakata tentang ungkapan salam, alphabet, warna dengan tepat
• Siswa mampu mengidentifikasikan lafal kata dengan gambar/benda
• Siswa mampu melafalkan kata-kata sendiri dengan bantuan gambar
• Siswa mampu mengungkapkan kemali kata-kata/kalimat-kalimat yang sangat sederhana

           TEMA : UNGKAPAN SALAM (GREETINGS)

• Mendengar/menyimak guru mengucapkan salam
• Menirukan pengungkapan salam
• Mengucapkan ungkapan salam sesuai dengan waktunya
• Menjawab salam yang diucapkan oleh guru
• Mengungkapkan salam dengan teman berpasangan
• Mengungkpkan salam sendiri di depan kelas

          

           TEMA :  ABJAD (ALPHABETS)

• Menirukan ucapan guru tentang lafal huruf A sampai dengan Z (dibagi dalam 5 kali pertemuan)
• Menunjuk abjad sesuai dengan lafal
• menyanyikan lagu yang berhubungan dengan tema
• bermain kartu huruf dengan melafalkan abjad

          TEMA : WARNA (COLOUR)

• Menirukan pengucapan tentang warna-warna
• Menyebutkan warna baju yang dipakai siswa, rambut, tas, sabuk, dan warna bendera nasional
• Menyebutkan warna-warna benda yang ada didalam kelasnya
• Mewarnai benda-benda yang ada pada gambar sesuai dengan warna yang ditentukan
• Menjawab pertanyaan sederhana tentang warna
• Bermain tentang tebak warna

            KOMPETENSI DASAR

• Siswa mampu, menyimak, melafalkan sejumlah kosakata tentang angka, perkenalan, sekolah dan benda-benda dikelas
• Siswa mampu mengidentifikasikan lafak kata dengan gambar/benda nyata
• Siswa mampu melafalkan kata-kata sendiri

          TEMA : ANGKA (NUMBERS)

• Mendengar/menyimak ucapan guru tentang penyebutan angka 0 sampai 10
• Menirukan ucapan guru membilang 0 sampai 10
• Mengucapkan angka 0 sampai dengan 10
• Menyebutkan jumlah benda dengan melafalkan nama bilangannya
• Menghubungkan angka dengan nama bilangan

contoh ungkapan komunikatif

     pelafalan angka 0 sampai 10

kosa kata

    zero, one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten

        TEMA : PERKENALAN (INTRODUCTION)

• mENIRUKAN PENGUCAPAN UNGKAPAN-UNGKAPAN PERKENALAN SEDERHANA
• Mengucapkan ungkapan-ungkapan perkenalan sederhana
• Memperkenalkan diri dengan menyebutkan nama masing-masing
• Memperkenalkan diri di depan kelas dengan ungkapan-ungkapan sederhana
• saling mengenalkan diri dengan teman

KARTINI DAY

SDN SUKOMANUNGGAL I/105 SURABAYA

SDN JAJARTUNGGAL 3/452 SURABAYA

TEMA BAHASA INGGRIS SD

                                                   SEMETER 1

KELAS  1

• GREETING

• ALPHABET

• COLOUR

• NUMBER

• INTRODUCTION 

KELAS 2

• HOUSE

• LIVINGROOM

• BEDROOM

• BATHROOM

• KITCHEN

• DININGROOM 

KELAS 3

• CLOTHES

• TRANSPORTATION

• JOB

• BUILDING

• RECREATION OF SURABAYA 

KELAS 4

• INTRODUCTION

• MATHEMATIC

• ACTIVITY OF SCHOOL

• BODY

• ACTIVITY OF HOUSE

• KIND OF RECREATION  

KELAS 5

• DAILY ACTIVITY 

•  TIME

• TRANSPORTATION

• DIRECTION

• RECREATION 

KELAS 6 

• ACTIVITY OF SCHOOL

• HOBY

• GAMES

• KEAJAIBAN DUNIA 

                                                      SEMESTER 2

KELAS 1

• SCHOOL

• CLASSROOM

• BODY

• FAMILY

• DAYS 

KELAS 2

• FOOD & DRINK

• FRUIT

• VEGETABLE

• PET ANIMALS

• NUMBER

• MONTH 

KELAS 3

• TIME

• RECREATION PLACES

• WHAT YOU DOING ?

• HOBBY 

KELAS 4

• FOOD, DRINK, FRUITS, VEGETABLES

• CLOTHES & COLOUR

• ANIMALS

• CALENDAR

• WEATHER

• FAMILY

• POSITION 

KELAS 5

• SHOPPING

• HOTEL

• PUBLIC PLACES

• POSITION 

KELAS 6 

•  OBJECT RECREATION
• LEGEND, MYTH
• GOVERMENT 

•  

SURAT YASIN

1. Yaa siin
2. Wal qur'aanil hakiimi
3. Innaka laminal mursaliina
4. 'Alaa sirathin mustaqiiminin
5. Tanziilal 'aziizir rahiimi
6. Litundzira qauman maa undzira aabaa-uhum fahum ghasfiluna
7. Laqad haqqal aulu 'alaa aktsa rihim fahum yu'minuuna
8. Innaa ja'alnaa fii a'naaqihim aghlaalan fahiya ilal adzqaani fahum muqmahuuna
9. Waja-'alnaa mim baini aidiihim saddan wa min khal-fihim saddan fa aghsyainaahum fahum laa yubshiruuna
10. Wasawaa-un 'alaihim a-andzartahum amlam tundzirhum laa yu'minuuna
11. Innamaa tundziru maittaba-adz dzikra wa khasyiar rahmaana bil ghaibi fabasysyirhu bi magfiratin wa ajrin kariimin
12. Innaa nahnu nuhyil-mauta wa naktubu maa qaddamuu wa aatsarahum, wa kulla syai'in ahshainaahu fii imaamim mubiin
13. Wadhrib lahum matsalan ash-haabal-qaryati idz jaaa'ahal-mursaluuna
14. Idz arsalna ilaihimuts naini fakadzdzabuuhuma fa 'azzaznaa bi tsalitsin faqaaluu innaa ilaikum mursaluuna
15. Qaaluu maa antum illaa basyarun mitslunaa wamaa anzalar-rahmaanu min syai'in in antum illa takzibuuna
16. Qaaluu rabbunaa ya'lamu inna ilaikum la mursaluuna
17. Wa maa'alainaa illal-balaaghul mubiinu
18. Qaluu inna tathay-yarnaa bikum la'il lam tantahu lanarjumannakum walayamas sannakum minna 'adzaabun aliimun
19. Qaaluu thaa'irukum ma-'akum, a-in dzukkirtum bal antum musrifuuna
20. Wajaa'a min aqshal madiinati rajulun yas-'aa qaala yaa qaumit tabi'ul mursaliina
21. Ittabi-'uu man laa yas'alikum ajran wahum muhtaduuna
22. Wa maa liya laa a'budul-ladzii fatharanii wa ilaihi turja'uuna
23. A-attakhidzu minduunihi aalihatan in yurudnirrahmaanu bidzurrin la tughnii 'anni syafa'atuhum syai'an walaa yunqidzuuna
24. 
    

24. Inni idzan lafii dhalaalin mubiin
25. Inni aamantu birabbikum fasma'uuni
26. Qiilad-khulil-jannata qaala yaa laita qaumii ya'lamuuna
27. Bimaa ghafaralii rabbii waja-'alanii minal mukramiina
28. Wa maa anzalna 'alaa qaumihii min ba'dihii min jundin minas-samaa'i wa maa kunna munziliina
29. In kaanat illaa shaihatan waahidatan fa idzaa hum khaamiduuna
30. Ya hasratan 'alal-ibaadi maa ya'tiihim mir rasuulin illaa kaanuu bihi yastahzi'uuna
31. Alam yarau kam ahlaknaa qablahum minal-quruuni annahum ilaihim laa yarji'uuna
32. Wa in kullun lammaa jamii'un ladainaa mukhdharuuna
33. Wa aayatun lahumul-ardlul maitatu ahyainaahaa wa akhrajnaa habban faminhu ya'kuluuna
34. Waja'alnaa fiihaa jannatin min nakhiilin wa a'nabin wa fajjarnaa fiihaa minal'uyuuni
35. Liya'kuluu min tsamarihi wa maa 'amilat-hu aidiihim afalaa yasykuruuna
36. Subhaanalladzi khalaqal-azwaaja kullahaa mimmaa tunbitul-ardhu wa min anfusihim wa mimmaa laa ya'lamuuna
37. Wa aayatun lahumul lailu naslakhu minhun nahaara fa idzaahum muzhlimuuna
38. Wasy-syamsu tajrii limustaqarrin lahaa dzaalika taqdiirul 'aziizil 'aliimi
39. Walqamara qaddarnaahu manaazila hatta 'aada kal urjuunil qadiimi
40. Lasy-syamsu yan baghii lahaa an tudrikal qamara wa lallailu saabiqun-nahar, wa kullun fi falakin yashbahuuna
41. Wa aayatun lahum annaa hamalnaa dzurriyyatahum filfulkil masyhuuni
42. Wa khalaqnaa lahum mim mitslihii maa yarkabuuna
43. Wa in nasya' nughriqhum falaa shariikha lahum wa laahum yunqadzuuna
44. Illa rahmatan minnaa wa mataa'an ilaa-hiinin
45. Wa idzaa qiila lahumuttaquu maa baina aidiikum wa maa khalfakum la'allakum turhamuuna
46. Wa maa ta'tiihim min aayatin min aayaati rabbihim illa kaanuu 'anha mu'ridhiina
47. Wa idzaa qiila lahum anfiqu mimma razaqakumullahu qaalal-ladziina kafaruu lil ladziina aamanuu anuth'imu mal lau ya-sya'ullahu ath'amahu, in antum illa fii dhalaalim mubiinin
48. Wa yaquuluuna mataa haadzal wa'du in kuntum shaadiqiina
49. Maa yanzhuruuna ilala shaihatan waahidatan ta'khudzuhum wahum yakhis simuuna
50. Falaa yastathii'uuna taushiyatan wa laa ilaa ahlihim yarji'uuna
51. Wa nufikha fish'shuuri fa idzaa hum minal-ajdaatsi ilaa rabbihim yansiluuna
52. Qaaluu ya wailanaa man ba'a tsanaa min marqadinaa haadzsa maa wa'adar-rahmaanu wa shadaqal mursaluuna
53. In kaanat illaa shaihatan waahidatan fa idzaa hum jamii'un ladainaa muhdharuuna
54. Falyauma laa tuzhlamu nafsun syai'an wa laa tujzauna illaa maa kuntum ta'maluuna
55. Inna ash-haabal jannatil yauma fii syughulin faakihuuna
56. Hum wa azwaajuhum fi dzilaa lin 'alal araa'iki muttaki'uuna
57. Lahum fiiha faakihatun wa lahum maa yadda'uuna
58. Salaamun qaulan min rabbir rahiimi
59. Wamtazul yauma ayyuhal mujrimuuna
60. Alam a'had ilaikum yaabanii aadama anla ta'budusy syaitaana innahuu lakum 'aduwwun mubiinun
61. Wa ani' buduunii haadzaa shiraathun mustaqiimun
62. Wa laqad adhalla minkum jibillan katsiran afalam takuunuu ta'qiluuna
63. Haadzihii jahannamul-latii kuntum tuu'aduuna
64. Ishlauhal yauma bimaa kuntum takfuruuna
65. Alyauma nakhtimu 'ala afwaa hihim wa tukallimunaa aidihim wa tasyhadu arjuluhum bimaa kaanuu yaksibuuna
66. Walau nasyaa'u lathamasnaa 'ala a'yunihim fastabaqush-shiraatha fa-annaa yubshiruuna
67. Wa lau nasyaa'u lamasyakhnaahum 'alaa makaanatihim famastathaa'u mudhiyan walaa yarji'uuna
68. Wa man nu-'ammirhu nunak-kishu fil-khalqi afalaa ya'qiluuna
69. Wa maa 'allamnahusy-syi'ra wa maa yanbaghii laahu in huwa ilala dzikrun wa qur'aanun mubiinun
70. Liyundzira man kaana hayyan wayahiqqal qaulu 'alal-kaafiriina
71. Awalam yarau annaa khalaqnaa lahum mimmaa 'amilat aidiina an'aaman fahum lahaa maalikuuna
72. Wadzallalnaahaa lahum faminhaa rakuubuhum waminhaa ya'kuluuna
73. Walahum fiihaa manaa fi'u wa masyaaribu afalaa yasykuruuna
74. Wattakhadzuu min duunillahi aalihatan la'allahum yunsharuuna
75. Laa yastathii'uuna nashrahum wahum lahum jundun muhdharuuna
76. Falaa yahzunka qauluhum inna na'lamu maa yusirruuna wa maa yu'linuuna
77. Awalam yaral-insaanu annaa khalaqnaahu min nuthfatin fa idza huwa khasiimun mubiinun
78. Wa dharaba lanaa matsalan wa nasiya khalqahu qaala man yuhyil'idzaama wahiya ramiimun
79. Qul yuhyiihal ladzi ansya'ahaa aw-wala marratin wahuwa bikulli khalqin 'aliimun
80. Alladzii ja'ala lakum minasy syajaril akhdari naaran fa idza antum minhu tuuqiduuna
81. Awalaisal-ladzii khalaqas samaawaati wal ardha biqaadirin 'ala an-yakhluqa mitslahum balaa wahuwal khallaqul-'aliimu
82. Innamaa amruhuu idzaa araada syai-an an yaquula lahuu kun fayakuunu
83. Fasubhaanal ladzhii biyadihii malakuutu kulli syai'in wa ilaihi turja'uuna.

HARUSKAH CERAI JADI SOLUSI

CARA MENCIPTAKAN KELUARGA HARMONIS ALA RASULULLAH SAW.

TIPS INI INSYA'ALLAH AKAN MEMBAWA KITA PADA PADA KELUARGA IDAMAN :

• Panggilan kesayangan

Suasana harmonis dalam rumah tangga Rasulullah ketika memanggil Aisyah RA dengan panggilan kesayangan dan mengabarkan kepadanya berita yang membuat jiwa Aisyah menjadi sangat bahagia.

Panggillah pasangan anda dengan sapaan. 

• Makan dan minum dalam satu tempat

Rasulullah SAW pernah berbagi air minum dalam satu gelas dengan Aisyah. 

Hal ini juga bisa kita lakukan untuk menjaga kemesraan dengan pasangan. 

• Ajak istri bermusyawarah

Rasulullah SAW mengajak istri - istrinya bermusyawarah dalam banyak urusan.

Beliau sangat menghargai pendapat - pendapat mereka. 

• Ajak istri beribadah bersama

Demikianlah suasana rumah tangga Rasulullah SAW, suasana harmonis seperti itu hanya dapat terwujud dengan bimbingan taufik dan hidayah dari Allah.

• Berlaku ramah dan lembut

Masing - masing pihak suami istri harus bertekad untuk bersikap ramah dan lembut kepada pasangannya, bersenda gurau dengannya, dan bercanda dengannya.

• Mencium kening istri

Dalam kesempatan lain Rasulullah SAW tidak malu untuk bermesraan walaupun hanya sekedar mencium istri sebelum keluar rumah.

Anda sudah mencobanya? 

• Saling memberi hadiah

Saling memberi hadiah di antara suami istri

Terutama hadiah dari suami untuk istri merupakan salah satu sebab tertanamnya rasa cinta diantara keduanya 

• Cemburu itu indah

Rasa cemburu dianggap sebagai watak dasar para wanita, tidak ada wanita yang selamat dari watak ini, bahkan para ummahat al-mukminin yang merupakan istri - istri Rasulullah SAW

• Sesekali bercanda bersama istri

Bercanda bersama istri akan memupuk rasa kasih sayang terhadap istri dan keluarga, disamping itu juga bercanda akan melepaskan rasa penat ketika selesai bekerja diluar rumah