SK & KD BAHASA INGGRIS KELAS 6 SEMESTER 2

KELAS 6

               STANDAR KOMPETENSI

• MENDENGARKAN

          5. Memahami instruksi dan informasi sangat sederhana baik dengan tindakan maupun bahasa                 dalam konteks sekitar peserta didik

• BERBICARA

          6. Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks sekitar peserta                       didik

• MEMBACA

          7. Memahami teks fungsional pendek dan deskriptif bergambar sangat sederhana dalam                            konteks sekitar peserta didik

• MENULIS

          8. Menulis teks fungsional pendek sangat sederhana dalam konteks sekitar peserta didik

          KOMPETENSI DASAR

• 5.1 Merespon instruksi dan informasi sangat sederhana baik dengan tindakan maupun bahasa           secara berterima di dalam dan di luar kelas
• 5.2 Merespon instruksi dan informasi  sangat sederhana baik dengan tindakan maupun bahasa         secara berterima dalam berbagai permainan
• 5.3 Memahami cerita lisan sangat sederhana dengan bantuan gambar
• 6.1 Bercakap-cakap untuk menyertai tindakan secara berterima yang melibatkan tindak tutur :         memberi contoh melakukan sesuatu, memberi aba-aba dan memberi petunjuk
• 6.2 Bercakap-cakap untuk meminta/memberi jasa/barang secara berterima yang melibatkan             tindak tutur : meminta bantuan, memberi bantuan, meminta barang dan memberi barang
• 6.3 Bercakap-cakap untuk meminta/memberi informasi secara berterima yang melibatkan               tindak tutur : memberi contoh mengungkapkan perasaan, merespon ungkapan,                           mengungkapkan keraguan, menanyakan, dan meminta kejelasan
• 6.4 Mengungkapkan kesantunan secara berterima yang melibatkan ungkapan : whould you               please ..... dan may i ........
• 7.1 Membaca nyaring teks fungsional pendek sangat sederhana dengan ucapan dan intonasi             yang tepat dan berterima
• 7.2 Memahami teks deskriptif bergambar sangat sederhana dalam konteks sekitar peserta didik
• 7.3 Memahami teks naratif bergambar sangat sederhana
• 8.1 Menulis teks fungsional pendek sangat sederhana secara berterima dalam konteks sekitar           peserta didik
• 8.2 Menulis kartu-kartu ucapan sederhana secara berterima