Paint Love : September 2015

Tuesday, September 29, 2015

5. Memahami instruksi dan informasi sangat sederhana baik dengan tindakan maupun bahasa dalam konteks sekitar peserta didik

6. Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks sekitar peserta didik

7. Memahami teks fungsional pendek dan deskriptif bergambar sangat sederhana dalam konteks sekitar peserta didik

8. Menulis teks fungsional pendek sangat sederhana dalam konteks sekitar peserta didik

5.1 Merespon instruksi dan informasi sangat sederhana baik dengan tindakan maupun bahasa secara berterima di dalam dan di luar kelas
5.2 Merespon instruksi dan informasi sangat sederhana baik dengan tindakan maupun bahasa secara berterima dalam berbagai permainan
5.3 Memahami cerita lisan sangat sederhana dengan bantuan gambar
6.1 Bercakap-cakap untuk menyertai tindakan secara berterima yang melibatkan tindak tutur : memberi contoh melakukan sesuatu, memberi aba-aba dan memberi petunjuk
6.2 Bercakap-cakap untuk meminta/memberi jasa/barang secara berterima yang melibatkan tindak tutur : meminta bantuan, memberi bantuan, meminta barang dan memberi barang
6.3 Bercakap-cakap untuk meminta/memberi informasi secara berterima yang melibatkan tindak tutur : memberi contoh mengungkapkan perasaan, merespon ungkapan, mengungkapkan keraguan, menanyakan, dan meminta kejelasan
6.4 Mengungkapkan kesantunan secara berterima yang melibatkan ungkapan : whould you please ..... dan may i ........
7.1 Membaca nyaring teks fungsional pendek sangat sederhana dengan ucapan dan intonasi yang tepat dan berterima
7.2 Memahami teks deskriptif bergambar sangat sederhana dalam konteks sekitar peserta didik
7.3 Memahami teks naratif bergambar sangat sederhana
8.1 Menulis teks fungsional pendek sangat sederhana secara berterima dalam konteks sekitar peserta didik
8.2 Menulis kartu-kartu ucapan sederhana secara berterima

5. Memahami instruksi sangat sederhana dengan tindakan dalam konteks sekolah

6. Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dlam konteks sekolah

7. Memahami tulisan bahasa inggris dan teks deskriptif bergambar sangat sederhana dalam konteks sekolah

8. Mengeja dan menyalin kalimat sangat sederhana dalam konteks sekolah

5.1 Merespon instruksi sangat sederhana dengan tindakan secara berterima dalam konteks sekolah
5.2 Merespon instruksi sangat sederhana secara verbal
6.1 Bercakap-cakap untuk menyertai tindakan secara berterima yang melibatkan tindak tutur : memberi contoh melakukan sesuatu, memberi aba-aba dan memberi petunjuk
6.2 Bercakap-cakap untuk meminta/memberi jasa/barang secara berterima yang melibatkan tindak tutur : meminta bantuan, memberi bantuan, meminta barang dan memberi barang
6.3 Bercakap-cakap untuk meminta/memberi informasi secara berterima yang melibatkan tindak tutur : memberi informasi, memberi pendapat, dan meminta kejelasan
6.4 Mengungkapkan kesantunan secara berterima yang melibatkan ungkapan : do you mind ..... dan shall we ........
7.1 Membaca nyaring dengan ucapan, tekanan dan intonasi secara tepat, dan berterima yang melibatkan : kata, frasa dan kalimat sangat sederhana
7.2 Memahami kalimat, pesan tertulis dan teks deskriptif bergambar sangat sederhana secara tepat dan berterima
8.1 Mengeja kalimat sangat sederhana secara tepat dan berterima
8.2 Menyalin dan menulis kalimat sangat sederhana secara tepat dan berterima dengan tanda baca yang tepat seperti : ucapan selamat, ucapan terima kasih dan ucapan simpati

5. Memahami instruksi sangat sederhana dengan tindakan dalam konteks kelas

6. Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks kelas

7. Memahami tulisan bahasa inggris sangat sederhana dalam konteks kelas

8. Mengeja dan menyalin tulisan bahasa inggris sangat sederhana dalam konteks kelas

5.1 Merespon dengan melakukan tindakan sesuai instruksi secara berterima kasih konteks kelas dan dalam berbagai permainan
5.2 Merespon instruksi sangat sederhana secara verbal
6.1 Menirukan ujaran sederhana secara berterima
6.2 Bercakap-cakap untuk menyertai tindakan secara berterima yang melibatkan tindak tutur : mengenalkan diri, memberi salam/sapaan, memberi salam perpisahan dan memberi aba-aba
6.3 Bercakap-cakap untuk meminta/memberi jasa/barang secara berterima yang melibatkan tindak tutur : meminta bantuan, meminta barang dan memberi barang
6,4 Bercakap-cakap untuk meminta/memberi informasi secara berterima yang melibatkan tindak tutur : meminta ijin, memberi ijin, menyetujui, tidak menyetujui, menyangkal, dan memberi kejelasan
6.5 mengungkapkan kesantunan secara berterima yang melibatkan tindak tutur : thank you, sorry, please, dan excuse me
7.1 Membaca nyaring dengan melafalkan alphabet dan ucapan yang tepat yang melibatkan kata, frasa, dan kalimat sangat sederhana
7.2 Memahami kalimat dan pesan tertulis sangat sederhana
8.1 Mengeja ujaran bahasa inggris sangat sederhana secara tepat dan berterima dengan tanda baca yang benar yang melibatkan kata, frasa dan kalimat sangat sederhana
8.2 Menyalin tulisan bahasa inggris sangat sederhana secara tepat dan berterima seperti : ucapan selamat dan pesan tertulis